Herramientas para crear y publicar

Existen diversas herramientas para que los estudiantes puedan crear sus productos y publicarlos, basándose en las teorías que recalcan y prueban la importancia del trabajo cooperativo para la construcción del conocimiento mediante el análisis y la práctica.

A continuación se presentan tres de las más utilizadas:

Blog

¿Qué es?

- Sitio web con contenidos publicados y disponibles en orden cronológico inverso (primero la fecha más reciente)

¿Qué nos ofrece?

- Capacidad para publicar contenido de cualquier tema y de varias procedencias

- Aprendizaje constructivista

¿Cuáles son sus usos?

- Sitio web de un área, materia o disciplina

- Organización de los contenidos de cursos

- Investigación sobre un tema específico (resumir, ordenar ideas, reflexionar, añadir ejemplos, imágenes, videos o audios)

- Diarios personales o grupales

- Informes de actividades o tareas

- Publicaciones periódicas, antologías, textos literarios, webquests

- Cursos online y actividades didácticas interactivas

- Actividades complementarias y extraescolares

- Portafolios digitales

¿Cuáles plataformas podemos utilizar?

- Blogger

- WordPress.com

- Weebly

- Medium

Wiki

¿Qué es?

- Sitio con contenido editado por varias personas

- No es 100% confiable

¿Cuándo se recomienda utilizarla?

- Aclaración de dudas

- Investigación de generalidades

¿Cuál es su importancia?

- Reúne de manera ordenada el conocimiento de la humanidad

- Facilita y acerca el conocimiento a cada persona del mundo en su idioma

- Estudiantes trabajan colaborativamente, creando y proponiendo en la presentación de un proyecto o producto

- Promueve el respeto a las opiniones

- Teorías de Vigotsky y Dewey: el aprendizaje es de mayor calidad en entornos sociales que generen la participación activa e interactiva del estudiante en grupos de trabajo.

Para conocer más sobre las teorías de estos dos expertos, su descripción, similitudes y diferencias, puede seguir el siguiente enlace: Piaget y Vygotsky

¿Cómo debe ser la evaluación?

- Específica: cuántas veces debo participar y en qué consiste mi participación

¿Dónde podemos crear wikis? 

- WikiSpaces

- MediaWiki

¿Cuáles son sus pilares?

- No acepta investigaciones originales ni ensayos

- Los artículos deben ser de interés universal

- Debe mantener un punto de vista neutral: ofrecer información desde todos los ángulos

- Es de contenido libre

- Usuarios deben respetarse mutuamente: valores

- No tiene normas firmes

Google Drive

¿Cuál es su importancia?

- Aprendizaje colaborativo: creación de documentos para compartirlos

- Aprendizaje basado en problemas o método de casos
- Progreso: revisión y ampliación de propuestas

- Herramientas integradas en el procesador de texto

- Cultura de reciclaje: reducción del uso de papel

¿Cuáles son sus usos?

- Publicación de trabajos de los estudiantes
- Ejercicios de autoevaluación: feedback inmediato

- Paquetes de documentos informativos

- Carpeta de documentos o portafolio digital
- Comentarios a los trabajos de los estudiantes
- Plantillas

- Espacios grupales

- Actividades de discusión

- Proyectos

- Póster

Después de conocer las características de cada herramienta, procedemos a responder a tres preguntas de suma importancia para su correcta aplicación.

¿Qué se debe tomar en cuenta al utilizar estos recursos?

- Su aplicación debe responder a: necesidades, objetivos y metas específicos

¿Qué se pretende al realizar actividades mediante estas herramientas?

-  El desarrollo de habilidades de trabajo en equipo, creatividad, discusión, crítica, análisis y proposición de proyectos.

¿Cuál será el aprendizaje?

- El resultado de la interacción de grupo (creación grupal)

Para finalizar este apartado, les invito a analizar el siguiente video sobre la importancia del trabajo cooperativo en el ámbito educativo